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Yo investigo, tú investigas: Conozca a su hijo a través de las herramientas de cribado

Cuando uno es padre, puede no saber lo que no sabe. Los niños son complicados. Si cree que tiene dudas sobre el comportamiento de su hijo, un examen puede ayudarle.

¿Qué es un cribado?

Las pruebas de detección pueden ser una buena manera de asegurarse de que su hijo está en el buen camino social, emocional, de desarrollo y físicamente. El proceso puede ayudar a identificar posibles áreas de apoyo, y es una gran manera de ponerse en contacto con la ayuda de expertos.

Los exámenes hacen preguntas específicas sobre lo que su hijo puede hacer. Le ofrecen una visión detallada del desarrollo de su hijo. Las pruebas de detección son una excelente manera de identificar los puntos fuertes de su hijo. También pueden poner de relieve las áreas en las que su hijo puede necesitar más práctica o apoyo.

A veces, puede parecer que hay mucho estigma en torno al apoyo a la salud mental o a las necesidades educativas especiales. La verdad es que estas cosas forman parte de la vida. Al completar una prueba de detección, puede ponerse en contacto con médicos y especialistas expertos en este tipo de recursos. Es muy común que su hijo necesite algún tipo de apoyo para su desarrollo en las primeras etapas de su vida, con el fin de prepararlo para el éxito futuro. Cuando se hace un cribado precoz, se puede apoyar al niño de forma eficaz y sostenible antes de que empiece el jardín de infancia.

¿Qué ocurre después de un cribado?

Después de completar el cribado, es posible que tenga preguntas. Uno de cada seis niños tiene problemas de desarrollo que se beneficiarían de un seguimiento, y las investigaciones han demostrado que cuanto antes se inicien los servicios de desarrollo, mejor será el resultado. Servicios como la logopedia, la fisioterapia y las actividades sociales apropiadas para el desarrollo pueden ayudar a preparar al niño para el jardín de infancia y para la vida.

Cómo conseguir exámenes de salud gratuitos

Los exámenes en línea son GRATUITOS para los padres en el Condado de San Mateo, y gracias a First 5 San Mateo County y nuestros socios son fácilmente accesibles.

A fin de cuentas, los exámenes de desarrollo consisten en garantizar que su hijo tenga todos los recursos que necesita para prosperar en la escuela y más allá.

Cómo los exámenes pueden ayudar a responder a las preguntas más comunes de los padres:

La próxima vez que lleve a su hijo al médico, considere la posibilidad de pedirle los tres exámenes siguientes:

1. Cuestionario de Edades y Etapas (ASQ-3)

¿Está mi hijo en el buen camino?

El Cuestionario de Edades y Etapas es una herramienta de evaluación del desarrollo que su pediatra o proveedor de servicios de cuidado infantil podría darle. Usted es el experto en su hijo, y este cuestionario fácil de usar captura una instantánea de su hijo que los médicos pueden utilizar para detectar retrasos y celebrar hitos.

Este cuestionario le ayuda a evaluar la comunicación, la motricidad gruesa, la motricidad fina, la resolución de problemas y las habilidades personales y sociales de su hijo. Puedes esperar preguntas como,

¿Su hijo señala, acaricia o trata de coger las imágenes de un libro?

¿Su hijo se levanta solo en medio del suelo y da varios pasos hacia delante?

¿Su hijo llama su atención o trata de mostrarle algo mediante

tirando de la mano o de la ropa?

Preguntas como éstas, aunque no lo creas, pueden revelar mucho sobre el funcionamiento del cerebro de tu hijo y pueden ayudar a los médicos, a los cuidadores y a ti a hacer un balance de su evolución.

Este examen está disponible en línea de forma gratuita y, una vez que lo rellene, puede preguntar a su médico o a su cuidador si tiene más dudas.

2. Evaluación socio-emocional (ASQ-SE)

¿Cómo puede mi hijo hacer amigos?

La capacidad de los niños para regular sus emociones y gestionar hábilmente las interacciones sociales es fundamental para su desarrollo saludable y su éxito futuro. Si los problemas socio-emocionales se identifican y se abordan a tiempo, los niños tienen menos probabilidades de ser colocados en programas de educación especial y, más adelante, también tienen menos probabilidades de experimentar el fracaso escolar, el desempleo y el encarcelamiento.

El cribado socio-emocional puede detectar y controlar las señales que indican si un niño pequeño puede tener un retraso en aspectos del desarrollo socio-emocional, como la comunicación, la autonomía, el afecto y la interacción con las personas. Puedes esperar preguntas como,

¿A su hijo le gusta que le abracen o le mimen?

Cuando está molesto, ¿puede su hijo calmarse en 15 minutos?

¿Le gusta a su hijo estar rodeado de otros niños? Por ejemplo, ¿se acerca o mira a otros niños?

Ahora bien, estos resultados del cribado no son un diagnóstico para su hijo, pero pueden ayudarle a decidir los próximos pasos significativos si su hijo los necesita. Normalmente, en muchos casos, el acto de detección descarta la necesidad de una evaluación más profunda.

Este examen también está disponible en línea de forma gratuita y, una vez que lo rellene, puede preguntar a su médico o a su cuidador si tiene más dudas.

3. Experiencias infantiles adversas (ACEs)

¿Tiene mi hijo un trauma?

Importantes investigaciones han demostrado que las experiencias traumáticas o adversas en la infancia pueden tener efectos a largo plazo en la salud física y mental de las personas. La detección de las ACEs ayuda a los médicos a garantizar que usted y su familia tengan formas efectivas de lidiar con los estresores tóxicos si los necesitan.

Los exámenes de ACEs preguntarán sobre las cosas que su hijo y su familia pueden haber pasado para averiguar si esas experiencias han seguido afectando a su hijo. Puedes esperar preguntas como,

¿Vivía su hijo con alguien que tuviera problemas con la bebida o con el alcohol, o que consumiera drogas callejeras?

¿Ha ido algún miembro de la familia a la cárcel?

¿Alguna vez su hijo ha tenido que llevar la ropa sucia o quedarse sin comer durante las comidas?

Aunque parezca que un niño es demasiado joven para recordarlo, es importante llegar al fondo de experiencias como ésta, porque pueden tener efectos duraderos aunque no sean conscientes de ello.

¿Qué le espera a mi hijo?

¡Para recibir un examen de ACEs, pregunte a su médico! Los médicos en el Condado de San Mateo están emocionados de tener la oportunidad de proporcionar a su familia con la atención más completa posible. Pueden ayudarte a ponerte en contacto con cualquier recurso disponible que te ayude a dar los siguientes pasos.

Ahora que conoces todos estos exámenes, puedes obtener toda la información sobre el desarrollo saludable de tu hijo. Si tiene alguna pregunta, siempre puede dirigirse a Help Me Grow San Mateo County para obtener más información y apoyo adicional.

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Asegurarse de que los niños están bien: Superar el trauma de la relación

Unos padres seguros y sanos son imprescindibles para criar a unos niños seguros y sanos. CORA (Community Overcoming Relationship Abuse) es el único proveedor del condado de San Mateo de servicios integrales de prevención del abuso en la pareja. Esta organización es el resultado de la fusión en 2003 entre el Centro de Prevención de la Violencia Doméstica y los Servicios Sor Juana Inés para Mujeres Maltratadas. CORA puede apoyar a las madres y a los niños cuando más lo necesitan, y estamos muy contentos de que CORA les haya ayudado a compartir sus historias:

Karla y Jason

Karla y su hijo pequeño, Jason, acudieron a CORA el año pasado después de que su padre se mudara de casa. Karla había sufrido abusos verbales y psicológicos durante su matrimonio y después de separarse.

Karla estaba especialmente preocupada por el impacto que habían tenido en su hijo las discusiones verbales de las que había sido testigo, además de cómo estaba procesando la marcha de su padre de su casa. A través del programa Los 5 primeros de CORA, participaron en 6 meses de terapia diádica. Durante este tratamiento, experimentaron un tiempo individual protegido juntos y colaboraron en actividades de sintonía que reforzaron su vínculo.

Karla tuvo un espacio individual con el terapeuta para procesar su propia experiencia emocional, para poder separar sus sentimientos de los de su hijo y estar más presente en lo que él estaba viviendo. El clínico enseñó a Karla a estar más disponible para las emociones de su hijo y a ser más capaz de reflejarle sus sentimientos para que se sintiera reconocido y validado.

El clínico trabajó con Jason para construir su vocabulario de emociones, de modo que se volviera más hábil para reconocer sus propios sentimientos y expresarlos a su madre. A continuación, el mismo clínico trabajó con Karla para ayudarla a crear una historia utilizando los personajes televisivos favoritos de su hijo que reflejaba su propia experiencia familiar, y facilitó el compartir esta historia con su hijo a través de sus juguetes. Jason fue capaz de entender, participar en la historia de su madre y añadirle algo; esta fue una forma en la que madre e hijo procesaron juntos y de forma segura las experiencias traumáticas de su familia. El clínico utilizó la terapia de juego a lo largo del tratamiento para permitir a Jason la oportunidad de expresarse a través del juego y apoyaron y ayudaron a Karla a presenciar y participar en el juego y el proceso de su hijo.

El clínico proporcionó a Karla psicoeducación durante todo el proceso y la instruyó en una práctica llamada «Servir y devolver», centrada en el juego y la sintonía con el niño. En las etapas finales de la terapia, el clínico le proporcionó ideas y apoyo para ayudar a Karla a tranquilizar a su hijo de que seguirá teniendo tiempo con papá y mamá. Karla pudo hacer a Jason un calendario en su habitación para ayudarle a ver qué días podría visitar a su padre. Además, el clínico proporcionó técnicas para ayudar a Karla a apoyar a su hijo durante la transición de un padre a otro.

Karla se siente más segura de sí misma en la crianza de sus hijos y en la asistencia a Jason cuando éste se desenvuelve con sus padres viviendo en hogares diferentes. Karla también informa de que Jason ha aumentado su capacidad para compartir y hablar sobre cómo se siente y que esto ha hecho que se sientan más conectados y en sintonía el uno con el otro.

Jennifer, Mateo y Christian

Jennifer, una hispana de 37 años, madre de dos niños, Mateo de 4 años y Christian de 12, lleva un año y medio recibiendo una serie de servicios en CORA. Jennifer ha completado un tratamiento de terapia individual, en el que participó en una planificación de seguridad continua, procesó sus experiencias de violencia doméstica, aprendió a manejar sus desencadenantes y el estrés, y disminuyó significativamente sus síntomas de TEPT. Jennifer y Mateo también participaron en nuestro Grupo Diádico de los Primeros 5 de habla hispana, donde reforzaron su apego y comunicación permitiendo a Mateo expresar sus sentimientos y pensamientos abiertamente con su madre. Además, tanto la madre como el hijo pudieron crear una nueva narrativa familiar de cara al futuro. Christian está en nuestro Grupo de Chicos Adolescentes, donde trabaja en las habilidades sociales y en el procesamiento de sus factores de estrés.

Ahora Jennifer forma parte del Grupo de Apoyo a la Salud Mental de CORA, donde puede conectar con otros padres supervivientes. El grupo es también una fuente de fuerza y apoyo para otros miembros. Jennifer recibió la gestión de casos a través de nuestro programa First 5 San Mateo County para acceder a recursos para sus hijos y para ella misma. También accedió a los servicios jurídicos de CORA para preparar sus audiencias en el tribunal de familia.

Jennifer y sus dos hijos también se han unido a nosotros en muchos de nuestros eventos de compromiso familiar de los Primeros 5. Después de un año y medio como parte de nuestra comunidad CORA, Jennifer está ahora en una relación sana y ha expresado sentir una felicidad que no esperaba volver a sentir después de su último matrimonio. Gracias a todos los servicios que ha recibido Jennifer, ahora puede sentirse segura para ella y su familia.

Los valores y la visión de CORA reconocen la conexión entre la opresión social e institucional (incluyendo el sexismo, el racismo y el heterosexismo) y la violencia, incluyendo el abuso de la pareja. Y reconocen que el maltrato de la pareja es el resultado de las creencias y normas sociales y se perpetúa por ellas. Su amplio espectro de servicios aborda la naturaleza intergeneracional de la violencia y el objetivo de crear una comunidad en la que las parejas íntimas se traten con respeto mutuo, compasión e integridad. Si necesita ayuda, o tiene curiosidad por lo que hace este socio, visite su sitio web y eche un vistazo.

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El encuentro entre la crianza de los hijos y el liderazgo comunitario: una entrevista con Rosanne Foust

Como presidenta y directora ejecutiva de la Asociación de Desarrollo Económico del Condado de San Mateo (SAMCEDA), la Sra. Foust es una voz líder de la comunidad empresarial en el condado de San Mateo y en todo el Área de la Bahía en temas importantes para mantener una economía local y regional fuerte y retener a los principales empleadores y buenos empleos, y crear asociaciones entre las empresas y el gobierno para abordar los problemas críticos de la vivienda asequible, las mejoras de movilidad y el mantenimiento de una buena calidad de vida.

A lo largo de su carrera, la Sra. Foust se ha dedicado a apoyar a los niños en sus primeros años. Cuando su propio hijo necesitó una intervención temprana, vio de primera mano lo importante e impactante que es tener servicios de alta calidad disponibles para los padres de todo el condado.

Ahora, como presidente de la Comisión, estamos emocionados de escuchar su historia, lo que ella está trabajando, y su visión de First 5 San Mateo County.

  1. Háblame de tus experiencias con Los Primeros 5 como padre y como comisario. ¿Qué ha aprendido?

Rosanne Foust: Los 5 primeros tienen un impacto y cambian vidas. Su enfoque en el éxito de cada niño está en la vanguardia del trabajo del personal y de la Comisión. Escuchamos historias de socios y beneficiarios sobre cómo la detección temprana, la intervención precoz y la atención infantil de calidad ponen a los niños de 0 a 5 años en el camino hacia un futuro equitativo y estable.

Como madre, estoy agradecida por la calidad del cuidado de mis hijas. Nunca olvidaré que el director del centro identificó un posible problema de audición en mi hija menor cuando tenía 4 años. Su intervención y acercamiento a nosotros, y su enfoque empático y cariñoso, sin duda, cambiaron la trayectoria de mi hija y la prepararon para el éxito futuro. Su tipo de pérdida auditiva a menudo no se diagnosticaba y su formación y sensibilización de calidad hizo posible que encontráramos los servicios necesarios. Quiero esto para todas las familias.

  1. ¿Por qué es importante que Primeros 5 del Condado de San Mateo proporcione a las familias servicios para la primera infancia?

RF: La intervención temprana y la atención de calidad son fundamentales. Todos los estudios, ya sean locales, regionales, estatales o nacionales, señalan que de 0 a 5 años son los más críticos en el desarrollo del niño. Los Primeros 5 financian programas en todas las áreas, incluyendo la salud, el aprendizaje temprano, la intervención, las evaluaciones y los estándares de calidad, y crean oportunidades que dan a los de nuestras comunidades más desatendidas acceso y herramientas a estos servicios. El enfoque de Los Primeros 5 en la equidad y en llegar a nuestros más vulnerables en este condado de alto costo es algo de lo que estoy más orgulloso como Comisionado.

  1. ¿Qué espera del futuro de Los 5 primeros? ¿Cómo cree que continuará su trabajo con y para los niños y las familias en un futuro próximo?

RF: El trabajo de Los Primeros 5 debe continuar. Su impacto se ve ahora y lo verán aún más las generaciones futuras, ya que las semillas que hemos plantado para los niños de 0 a 5 años siguen creciendo y floreciendo. Me preocupa la disminución de los ingresos del impuesto sobre el tabaco que sustenta la labor de Los Primeros 5, y también veo la ironía en esa afirmación. Se están debatiendo otras fuentes de financiación y mi trabajo continuado con Los Primeros 5 se centrará en no perder los logros que hemos conseguido y en encontrar formas de ampliar nuestros esfuerzos.

4. ¿Con qué cuestiones ha estado lidiando durante el último año en su trabajo centrado en los padres con Los Primeros 5?

RF: Creo que la cuestión con la que más he luchado es cómo apoyar a más niños y familias que necesitan nuestros servicios. Los retos a los que se enfrentan las familias, con el alto coste de la vivienda, el transporte y el cuidado de los niños, pesan tanto que a veces añadir algo más, aunque sea deseado y necesario, aumenta su estrés. Encontrar formas de mitigar estos retos es una de las claves que debemos desvelar.

Si estás interesado en ponerte en contacto con la Comisión de los Primeros 5 del Condado de San Mateo, escríbenos a first5SMC@smcgov.org.

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Actitudes, acceso y barreras hacia la detección del desarrollo en las comunidades de color

Escuche a la Directora Adjunta de First 5 San Mateo County, Michelle Blakely, sobre la construcción de la equidad, la lucha contra la discriminación, y el fomento del acceso cuando se trata de exámenes de desarrollo.

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Actitudes, acceso y barreras hacia la detección del desarrollo en las comunidades de color – 7/19/22 from California Chapter 1, AAP on Vimeo.